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我国新一轮基础教育课程改革中提出的“三维”课程目标是

• A、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
  

• B、知识与技能、理念与实践、理想信念与价值观
  

• C、知识与技能、创新与实践、情感态度与科学观
  

• D、知识与技能、理解与运用、人生观与价值观

简述四种典型的气质类型及其特点。

学校德育的基本途径是

• A、思想品德课与其他学科教学

• B、课外与校外活动
  

• C、共青团与少先队活动
  

• D、生产劳动与其他社会实践